一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時(shí)。正是秋高氣爽、金桂飄香的時(shí)節(jié)，9月30日，壽光市明珠小學(xué)全校語文教師齊聚二樓會(huì)議室開展第二次語文教研活動(dòng)。
李華副校長(zhǎng)針對(duì)本校與橙果果教育集團(tuán)合作編寫的《小學(xué)語文習(xí)字本》存在的描紅和書寫字?jǐn)?shù)較多，學(xué)生書寫任務(wù)較重的問題，與語文老師們討論使用方式，以求合理利用習(xí)字軟件和習(xí)字本。
本校語文的特色是“精真語文 讀寫一體”，分別包括閱讀、朗讀、寫字、寫作四個(gè)方面，教研組長(zhǎng)郭老師指定了相關(guān)人員分配和指導(dǎo)老師。
李華校長(zhǎng)指出“精準(zhǔn)教研 同課異構(gòu)”作為明珠小學(xué)的教研形式，以求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高語文教師的教學(xué)水平為目的。本學(xué)期的教研采取“同課異構(gòu)”和“同科同構(gòu)”兩種方式，由老教師先備課上課，為年輕老師提供示范。以期達(dá)到以“老”帶“新”的作用。
此外，本次會(huì)議還提議老師為學(xué)生習(xí)作裝訂成冊(cè)，為中華傳統(tǒng)詩詞大賽的選拔做好準(zhǔn)備。之后，各年級(jí)進(jìn)行分組教研，討論單元整合備課的方式和教案的使用。
本次明珠小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)是一次求真務(wù)實(shí)的會(huì)議，為本學(xué)期語文教學(xué)的方向做了統(tǒng)籌安排，有利于提高年輕教師的教學(xué)水平，開發(fā)我校的語文教學(xué)特色，為我校語文教學(xué)的發(fā)展指明了方向。
